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“廉洁”教育 从孩子抓起
作者:西安分公司 孙捷   部门:   时间:2019-08-22 17:10:34.0   浏览次数:265

上周末,孩子放学一进门,就急促在喊:“妈,妈,我今天挨老师批评了!”

我闻声从厨房出来,笑咪咪地从他肩上取下书包,故意逗他说:“多大点儿事啊!大呼小叫的 !你不经常被老师批评嘛!没事,先洗洗手,吃饭吧。”

孩子不高兴了:“妈,还能不能好好交流了!严肃点行嘛!,我今天被冤枉了,气死我了。”

“呦,看来这次不是因为错题太多挨批评了!那说说看,你是怎么被冤枉了”我依然心不在焉地跟他说着话,转身进了厨房,心思还在晚饭上。

孩子跟在我的身后,走到厨房门口,用手扒着推拉门不让我关上,他继续说:“今天我们抽查背诵,我同桌历史没有背下来,他跟我说,让我先给他记通过,他保证一会儿课间就背会了。本来我说不行,万一被老师知道了怎么办?可同桌说,不会的,哪有那么巧,他还说下次我要有不会背的,他也给我记通过。我想了想,反正一会儿大课间他也能背过,就同意了。没想到,今天的运气特别背,抽查时同桌竟然真的被抽到了。他不会背,老师批评了我。这不是重点,重点是,我被老师扣了德育量化分,整整10分啊!”孩子哀嚎着。

听到这儿,我停下了正在盛饭的手。

我意识到了问题的严重性。

孩子们的德育量化分,得分其实挺不容易的,必须是作业全A,或者考试成绩特别优秀,或者做了好人好事,又或者为班级争取了荣誉等才能得到1分。德育量化分是学期末评选三好学生和优秀学生的硬标准之一。一下被扣了10分,难怪孩子不淡定了。

我还没有开口,孩子又说:“同桌虽然也被老师批评了,但德育量化分才扣了2分。妈,你说,这是不是不公平?我是不是被冤枉了?他没有背会,又不是我不会背,我就是通融了一下,最多说我检查不认真,怎么能扣我那么多分呢!”孩子心疼地又说:“10分啊!10分啊!10分啊!”

我看着孩子痛心疾首地表情,心情也跟着沉重起来。

“你觉得老师批评错了吗?”我问他。

“那倒没有,我知道我给同桌签了通过是不对的。我跟老师说了,我没有认真检查,下次一定改正。批评我接受,但不能扣我那么多的分吧!同桌才扣了2分,我扣1分也就可以了,没想到老师……”。孩子继续不依不饶地说着。

我沉吟了片刻,对孩子说:“你先去洗个手,然后坐下来,我给你讲个小故事,听完故事我们再讨论你的委屈,好吗!”

明代有个大官叫李汰,有一年被朝廷任命为主考官,去福建主持秋闱考试。一天夜晚,有位青年来访,这个年轻人进屋后低头弯腰,态度恭谦,他见屋内没有其他人,便从怀里取出十两黄金,双手捧到李汰面前。李汰没有接,问他这是干什么!那青年倒是爽快,直言道:学生杨驿臣翰墨未精,疏漏必多,望老大人多多照应,得中之后,另有厚报。听了杨驿臣的话,李汰很愤怒,他喝道:拿走,老夫幼学孔孟之道,为人以仁,为行以礼,岂是能以黄金玷污的。说完挥毫题《答杨驿臣》诗一首,悬挂在科场门口:义利源头识颇真,黄金难换腐儒贫。莫言暮夜无知者,拍塞乾坤有鬼神

“李汰所处的年代,科场舞弊现象盛行,一些不学无术的人因为行贿而高中,许多贪腐的考官也因此而发了大财。李汰虽然家境贫寒,却能不为金钱所利诱,不徇私枉法,守住为官廉洁的底线。也正是因为如些,那些与李汰同朝为官的无数大小官员大都淹没于历史的长河,而李汰清廉的美名却能流传至今。”

我语重心长地继续对孩子说:“如果你处在李汰的位置上,你会怎么做?你还会给同桌通融吗?

拿你今天的事情来说,你和同桌都是对方的监考官,而你却因为心存侥幸,没有尽到监督的职责。本来就是失职。这是相当严重的错误。你们现在还是学生,看似你今天的行为不会造成太大的后果。但你们终究会长大,未来会成为国家各行各业的中流砥柱。你们从现在起就要学会抵制各种诱惑,守住底线,以后才能成为廉洁守信、正直无畏的人。

同桌今天没有背过,老师扣的只是学习不认真的分,所以扣2分就行。你的问题可比学习不认真严重多了,你扣的是监督不力、徇私情的分,所以扣10分。这是两个性质,你现在还认为老师扣你10分过分吗?”

孩子挠了挠头:恍然大悟:“照这么说,老师还是手下留情了呀!才扣了10分。”

“快吃饭吧,菜都凉了!”我欣慰地催促道。

看着十四岁的孩子放下了情绪,明白了道理,狼吞虎咽地吃着饭,我不禁感慨万千。

都说为官要廉洁自律,我认为做人更应廉洁自律。为官是一段时间的事,可做人却是一辈子。只有警钟常鸣,常怀律己之心,才能坦荡做人。

我相信,经过这件事,我的孩子一定会牢记这10分的教训,记住我讲给他的这个李汰“廉洁”的故事。

我在心里默默地为老师点个赞。

“廉洁”教育,真的应该从孩子抓起。

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